Año de publicación: 2020
Nueva edición que cambia de título para representar mejor su contenido y proporciona información actual, para la docencia y el aprendizaje de una asistencia segura y eficaz, adaptada a la asistencia sanitaria.
La sexta edición del Manual Mosby de cuidados básicos de enfermería tiene como fin preparar a los estudiantes para trabajar como técnicos en cuidados auxiliares de enfermería en centros asistenciales y hospitales.
Es además una herramienta que ayuda a los profesores a cumplir los objetivos educativos.
El Manual Mosby de cuidados básicos de Enfermería es un recurso para revisar o aprender nueva información para unos cuidados seguros y para prepararse con vistas a la evaluación de la competencia.
Los siguientes principios fundamentales se presentan en capítulos específicos, mientras que los valores, los objetivos y las estrategias organizacionales se integran en el contenido a lo largo de todo el libro.
- Los pacientes y los residentes son personas con dignidad y tienen un pasado, un presente y un futuro. Son seres físicos, sociales, psicológicos y espirituales con necesidades básicas y derechos protegidos.
- Los papeles, las funciones y los límites de los técnicos en cuidados auxiliares de enfermería se describen en las leyes y dependen de una delegación eficaz y de una ética laboral adecuada.
- La estructura y la función del organismo, la mecánica corporal, la prevención de la infección, y las medidas de seguridad y de confort constituyen una base de conocimientos esencial.
- Las habilidades de comunicación fomentan las relaciones con los equipos de enfermería y sanitario, los pacientes y los residentes, así como con las familias y los visitantes.
- El técnico en cuidados auxiliares de enfermería tiene un papel clave en el proceso de enfermería.
El contenido se basa en las leyes, las guías y los estándares publicados por los organismos gubernamentales, las agencias de acreditación y las organizaciones nacionales.
Esta obra también ha tenido en cuenta las necesidades de aprendizaje y las habilidades de los estudiantes, los deseos de los profesores, cuestiones relacionadas con el trabajo, la longitud de los cursos/ programas y de los libros.